選擇不對(duì)努力白費(fèi)，選擇尚學(xué)堂終身無(wú)悔！

       在參加java培訓(xùn)的過(guò)程中，我感覺(jué)其實(shí)生活中很多時(shí)候與java編程是存在相似點(diǎn)。比如說(shuō)我們想做一件什么事情，總是要先考慮下這件事的目的，做這件事需要先準(zhǔn)備些什么，中間需要哪些步驟，最后怎樣實(shí)現(xiàn)等等，這與計(jì)算機(jī)編程思想驚人的相似，所以說(shuō)，在很多人看來(lái)，計(jì)算機(jī)很復(fù)雜，有數(shù)不清的代碼和程序，可以完成各種各樣的任務(wù)，功能千變?nèi)f化，要掌握它是一件難比登天的任務(wù)，其實(shí)不然。計(jì)算機(jī)這種復(fù)雜性，完全是人賦予的，計(jì)算機(jī)只是單純的按照人的指令去完成我們想要完成的事情，從這方面看，計(jì)算機(jī)是簡(jiǎn)單的。        為什么要學(xué)Java?        首要的原因當(dāng)然是為了生活，找份好工作。入門(mén)學(xué)習(xí)過(guò)程是比較痛苦的，要學(xué)好需要一定的努力，但是有一個(gè)好處，相對(duì)Java來(lái)說(shuō)比較集中，不會(huì)出現(xiàn)Java里面這么多差異。Java的學(xué)習(xí)過(guò)程開(kāi)始比較容易入手，更容易學(xué)習(xí)。         四個(gè)月雖短，但卻改變了我        轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在尚學(xué)堂培訓(xùn)已經(jīng)4個(gè)月了，之前的興奮、喜悅?cè)缃褚呀?jīng)讓我熟悉，在這里的每一天都會(huì)讓我有成為一名真正“財(cái)富”擁有者的沖動(dòng)。也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，一定不能體會(huì)為什么在這不到4個(gè)多月的時(shí)間會(huì)讓一個(gè)熱有翻天覆地的變化，但是變化就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)產(chǎn)生的。        學(xué)習(xí)java聽(tīng)老師講起課來(lái)，自己聽(tīng)得明白，但是要自己真的去動(dòng)手起來(lái)做的話，那又是另一回事了，聽(tīng)得明白不一定就可以自己動(dòng)手做出來(lái)，學(xué)習(xí)java只有聽(tīng)懂了再自己動(dòng)手去真正的做出一些東西來(lái)運(yùn)用這些代碼，讓代碼在你腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不會(huì)忘記，看到有類(lèi)似的功能你就會(huì)想起用這些代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)功能，那樣才是真正的學(xué)會(huì)了，不然你就是沒(méi)學(xué)會(huì)。       再牛的程序員也比不過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量 在團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成項(xiàng)目的活動(dòng)中，我知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。對(duì)于一個(gè)小的項(xiàng)目，一個(gè)優(yōu)秀的程序員可能會(huì)完成，但肯定已經(jīng)是精疲力盡了。而對(duì)于一個(gè)大項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，即使是技術(shù)再牛的人也肯定是難以以個(gè)人力量搞定的。“沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”一個(gè)人的技術(shù)牛不算牛，一個(gè)團(tuán)體的技術(shù)都很牛了那才是真正的牛，只有合作起來(lái)才可以更快的把一個(gè)項(xiàng)目完成。這樣一來(lái)對(duì)于團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人來(lái)說(shuō)，也不會(huì)感到非常吃力。分功合作對(duì)于開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)是重要的一步，在分功的時(shí)候必須分功明確，不然在開(kāi)發(fā)程中會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)亂，例如一個(gè)人開(kāi)發(fā)了登陸的功能了，由于分功不明確導(dǎo)至另一個(gè)在也在開(kāi)發(fā)此功能，分功明確了會(huì)減去諸如些類(lèi)的一些錯(cuò)誤和麻煩。           想要成功，先要耐得住寂寞 在學(xué)習(xí)java的過(guò)程中，最需要的就是耐心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你會(huì)感到很枯燥，煩惱，無(wú)聊，寂寞感，，但這些都不是問(wèn)題，問(wèn)題就是你能不能有很好的耐心學(xué)習(xí)下去，一般的人都是因?yàn)闆](méi)耐心學(xué)下去才覺(jué)得它難，其實(shí)java語(yǔ)言本身不難，難的是你自己有沒(méi)有這樣的心去學(xué)，耐心很重要。耐心+靈活變通=學(xué)習(xí)成功。         結(jié)束語(yǔ)        維持4個(gè)月的培訓(xùn)，僅僅是引領(lǐng)我們進(jìn)入軟件行業(yè)的開(kāi)始。路，還有很長(zhǎng)一段要走。在路上，將為是未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間的狀態(tài)。熟話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。要想在軟件行業(yè)站穩(wěn)腳跟，就要在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)。聚沙成塔，積少成多，才能使得能力技術(shù)發(fā)生從量變到質(zhì)變的本質(zhì)變化。相信有朝一日，我也能夠厚積薄發(fā)，在軟件這個(gè)大舞臺(tái)上一展身手。

一個(gè)小程序員的成長(zhǎng)故事,也許背后也有你的縮影！

         首先談?wù)勎沂窃趺磥?lái)到尚學(xué)堂的吧，一開(kāi)始是由于自己本身就喜歡編程之類(lèi)的工作，而正好學(xué)校又有和多家的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保持合作。合作機(jī)構(gòu)有好多琳瑯滿(mǎn)目的，當(dāng)時(shí)決定來(lái)參加培訓(xùn)了就上網(wǎng)查詢(xún)了這些機(jī)構(gòu)的情況，發(fā)現(xiàn)尚學(xué)堂在網(wǎng)上的口碑很好，但是還是不怎么放心就詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)，結(jié)果給我的回答都表示很好。于是我踏上了來(lái)尚學(xué)堂的旅程了。        上課的日子很辛苦,不過(guò)卻也很開(kāi)心,感覺(jué)日子過(guò)的真的很充實(shí).而且學(xué)校的課程安排的也很好,老師帶著我們做了好幾個(gè)項(xiàng)目.4個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了,感覺(jué)自己進(jìn)步真的好大!        在尚學(xué)堂的四個(gè)月，也許是我，自從高考結(jié)束的四年里，過(guò)的最最充實(shí)的四個(gè)月，四個(gè)月的時(shí)間里，感覺(jué)自己從一無(wú)是處的菜鳥(niǎo)，變成了一個(gè)對(duì)自己充滿(mǎn)自信的人。         培訓(xùn)結(jié)束了，面臨的就是找工作的事情，老師講的面試輔導(dǎo)，我覺(jué)得非常有用，效果也非常大，因?yàn)檎夜ぷ髯钪匾囊徊骄褪敲嬖?，老師?huì)教很多面試技巧，替學(xué)生想的很周到，幾乎想到了面試時(shí)候遇到的所有難題。于是在跌跌撞撞的面試中，我也成功的被一家自己所希望進(jìn)入的企業(yè)選中了。         最后，在此，祝愿所有的老師、同學(xué)都能夠工作順利、愉快。也祝愿尚學(xué)堂越辦越好。祝愿現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)缛照业揭环葑约旱睦硐牍ぷ鳌?               一個(gè)小程序員的成長(zhǎng)還在繼續(xù)......！

學(xué)Java最重要的素質(zhì)是什么？是智商還是…？

        四個(gè)月的java學(xué)習(xí)圓滿(mǎn)的結(jié)束了，在此感謝所有的老師的淳淳教誨，還有同學(xué)間的互相探討。經(jīng)過(guò)這四個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得，學(xué)好一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，態(tài)度第一，興趣是關(guān)鍵，要敢于挑戰(zhàn)，不懈追求。不懂的要多問(wèn)，多查資料，學(xué)會(huì)互相之間的配合，多敲代碼。        在學(xué)校學(xué)習(xí)的這四個(gè)月，學(xué)到了很多東西，雜而不亂，循序漸進(jìn)，有始有終。老師按部就班的教導(dǎo)我們，腳踏實(shí)地的學(xué)好了每一處。雖然不是說(shuō)已經(jīng)精通，畢竟java學(xué)習(xí)不是短期內(nèi)就能一步登天的。需要我們長(zhǎng)時(shí)間的積累，老師課堂上講解，我們課下需要反復(fù)練習(xí)。這樣才能鞏固好所學(xué)的只是。Java是一門(mén)有著階梯性的語(yǔ)言，要學(xué)習(xí)它，學(xué)好它，就需要我們按照java的學(xué)習(xí)體系，一口吃不成胖子，急躁是不可取的。         其次，信心，恒心，毅力是很重要的。這是學(xué)習(xí)java中必須具備的心理素質(zhì)。剛開(kāi)始，覺(jué)得它很有興趣，就去學(xué)。慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是想象的那么美好，逐漸的失去了興趣，這個(gè)時(shí)候，我們就要堅(jiān)持下來(lái)，每天多敲代碼，找到樂(lè)趣所在。即使再枯燥乏味也要撐下去，經(jīng)歷風(fēng)雨才現(xiàn)彩虹，撐過(guò)那段乏味的學(xué)習(xí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)編程的樂(lè)趣如此美好。遇到困難，解決困難，這樣的成就感是美好的。         在學(xué)習(xí)過(guò)程中，困難總是必不可免，我覺(jué)得，我們應(yīng)該首先通過(guò)網(wǎng)上查閱資料，弄懂出的問(wèn)題在哪，畢竟自己解決之后的成就感是最大的，而且也能通過(guò)查找資料學(xué)習(xí)更多。倘若真弄不出來(lái)，再去詢(xún)問(wèn)高手，也就是老師。        經(jīng)過(guò)這四個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得，學(xué)習(xí)java要不斷的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，要學(xué)會(huì)舉一反三，將所學(xué)只是充分運(yùn)用到每一處，從而為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┑慕虒?dǎo)和幫助，讓我們更好的掌握和了解JAVA這門(mén)語(yǔ)言。  

一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，一段充實(shí)的經(jīng)歷，成就一生的職業(yè)夢(mèng)

        從我開(kāi)始在北京尚學(xué)堂學(xué)習(xí)java的這段時(shí)間，我心里對(duì)java的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷著很大的變化，從一個(gè)很模糊的概念，逐漸的變得清晰，但是我覺(jué)得對(duì)java的認(rèn)識(shí)還不夠的啊，所以一直努力的學(xué)習(xí)著。 　　在我學(xué)習(xí)的期間，很多人對(duì)我的學(xué)習(xí)都有很大的幫助啊，班里的同學(xué)們，老師們，呵呵，我覺(jué)得我是一個(gè)幸運(yùn)兒，每次我都能在遇到問(wèn)題的時(shí)候，都能找到能幫助我的人，呵呵，很開(kāi)心哦~但是，我認(rèn)為有些東西還是要自己去琢磨，去思考，去想。這樣才能不斷的進(jìn)步。 　　         一個(gè)簡(jiǎn)單的想法 　　心里只有一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，就是把java給學(xué)好了。但這一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，卻需要付出的諸多的努力，才能把讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。“有志者事竟成”，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。既然決定要學(xué)好Java，那么就一定要學(xué)好，而且我相信我是可以做好的。但前提是我必須要放下其他的東西，比如說(shuō)，不能和同學(xué)一起出去玩兒，不能看電影，不能在網(wǎng)上浪費(fèi)時(shí)間，不能在網(wǎng)上看節(jié)目，不能做的事情，實(shí)在是太多了，以前我認(rèn)為自己是個(gè)意志不堅(jiān)定的人，現(xiàn)在，就有一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明我自己不是那樣的人，我能長(zhǎng)久的堅(jiān)持去做一件事情，而且不懼所遇到的困難?，F(xiàn)在我真的放下那些事情，呵呵，其實(shí)我已經(jīng)適應(yīng)了我現(xiàn)在忙忙碌碌的生活。感覺(jué)很充實(shí)。很好~           一段充實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷        學(xué)習(xí)java就是件耗時(shí)間的事兒，如果你不肯投入自己的時(shí)間，根本不可能在短時(shí)間就把java給學(xué)好了，原本我對(duì)java接觸了時(shí)間就比較短，如果我還不努力的話，我根本就不能在四個(gè)月內(nèi)把這些知識(shí)都掌握了，所以我就只能坐在電腦前，敲著那些代碼，不斷的出錯(cuò)，不斷的去調(diào)試，完全的浸泡在java中了，我把寫(xiě)的學(xué)結(jié)裝進(jìn)了我的手機(jī)，這樣好在坐公交車(chē)的時(shí)候，拿出來(lái)消磨一下我坐車(chē)的時(shí)間。跟同學(xué)們一起去吃飯的時(shí)候，也在不斷的探討著學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。           今天我做了一個(gè)簡(jiǎn)易的計(jì)算器，但是結(jié)果很讓我郁悶啊，怎么算，都是一樣的數(shù)字在進(jìn)行運(yùn)算，我輸入2加3，結(jié)果是4,3乘以4，結(jié)果是9，我很是郁悶?zāi)兀颐髅鞫紝?xiě)對(duì)了，怎么就是錯(cuò)呢？我很郁悶，什么啊，我就一行一行的 看我的代碼，一行一行的找，最后還是一無(wú)所獲，還是錯(cuò)誤，看來(lái)看去后面的數(shù)字和前面的一樣，那肯定是后面出錯(cuò)了，我又一次看代碼，我發(fā)現(xiàn)我真的是錯(cuò)了，而且還找到了出錯(cuò)的地方，應(yīng)該要寫(xiě)equals的地方，我敲了個(gè)endswith進(jìn)去，因?yàn)镸yEclipse的聯(lián)想功能，沒(méi)仔細(xì)看就敲了進(jìn)去，結(jié)果導(dǎo)致了我后面的一大堆的錯(cuò)誤，我反思自己遇到的錯(cuò)誤，我總結(jié)：敲代碼的時(shí)候一定要認(rèn)真，一定要細(xì)心，作為一個(gè)程序員，要做軟件，既要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更應(yīng)該對(duì)以后使用軟件的人負(fù)責(zé)，敲代碼一定要認(rèn)真，做事情一定要嚴(yán)謹(jǐn)。         一群可愛(ài)的人         經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)java的認(rèn)識(shí)更加深刻了，我問(wèn)的問(wèn)題越來(lái)越多了，剛開(kāi)始我錯(cuò)了，根本就不知道該怎么去描述我想要問(wèn)的問(wèn)題是什么，還要?jiǎng)e人去猜我要問(wèn)的問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候，真的是什么都不會(huì)啊，多以現(xiàn)在想想都想笑自己了，在我對(duì)java最無(wú)知的時(shí)候，是齊老師在不斷的給我講我不知道的知識(shí)，和我已經(jīng)學(xué)了，但是還是不會(huì)的，真的很感謝齊老師啊，在跟同學(xué)聊天的時(shí)候，大家說(shuō)起齊老師的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)，齊老師對(duì)你幫幫助太大了。呵呵，雖然剛開(kāi)始從第一排坐到了最后一排，但是還是有齊老師給我解惑的。我是很幸運(yùn)的。           很感謝我在學(xué)習(xí)中遇到困難曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，有些同學(xué)我還不知道名字呢，但是在我遇到困難的時(shí)候，都是很積極的幫助我解決。真誠(chéng)。讓我感覺(jué)我們的這個(gè)大集體很溫暖，呵呵，還有，我很喜歡尚學(xué)堂，那種氛圍很好。其實(shí)我覺(jué)得尚學(xué)堂有一種很獨(dú)特的氣質(zhì)，很親切，很舒服，很踏實(shí)，喜歡尚學(xué)堂~~~那種感覺(jué)真的很好，我覺(jué)得我的詞匯太匱乏了，都不知道該怎么去表達(dá)對(duì)尚學(xué)堂的感情。           學(xué)習(xí)是一個(gè)很反復(fù)的過(guò)程，不斷的出現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷的調(diào)試，不斷的迷茫，不斷的清晰，呵呵，這些都是必須要要經(jīng)歷的，所以不要害怕了。在來(lái)尚學(xué)堂學(xué)習(xí)之前就知道自己要很辛苦很辛苦的學(xué)java，所以現(xiàn)在所遇到的一切，我都挺坦然的面對(duì)。突然覺(jué)得這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程很美好，是一種享受，雖然真的是很辛苦吧，但是很快樂(lè)，當(dāng)自己能敲出的代碼，即使做出的是做簡(jiǎn)單的東西，都會(huì)讓我很開(kāi)心，很有成就感，呵呵，真的很開(kāi)心哦~~           對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度跟以前不一樣了，還是那個(gè)很簡(jiǎn)單的想法，就是想把java學(xué)好。   

四個(gè)月，尚學(xué)堂讓我擁有了人們畢生所向往的“財(cái)富”！

          培訓(xùn)體會(huì)：           轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在尚學(xué)堂培訓(xùn)接近4個(gè)月了，之前的興奮、喜悅?cè)缃褚呀?jīng)讓我熟悉，在這里的每一天都會(huì)讓我有成為一名真正“財(cái)富”擁有者的沖動(dòng)。也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，一定不能體會(huì)為什么在這不到4個(gè)多月的時(shí)間會(huì)讓一個(gè)熱有翻天覆地的變化，但是變化就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)產(chǎn)生的。         在尚學(xué)堂培訓(xùn)的生活中，我深深體會(huì)到了逐漸在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的欠缺和不足，也意識(shí)到了自己做穩(wěn)計(jì)算機(jī)軟件工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識(shí)，健康的體魄外，還有不許具備良好的心理素質(zhì)，是自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都利于不敗之地。這正是本次實(shí)訓(xùn)的根本目的。               通過(guò)實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，是我加深了對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)文化“共享”就在生活中慢慢形成。          我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)隊(duì)才能讓我們發(fā)揮更大的優(yōu)勢(shì)。               冰凍三尺非一日之寒：            維持4個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，僅僅是引領(lǐng)我們進(jìn)入軟件行業(yè)的開(kāi)始。路，還有很長(zhǎng)一段要走。在路上，將為是未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間的狀態(tài)。熟話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。要想在軟件行業(yè)站穩(wěn)腳跟，就要在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)。聚沙成塔，積少成多，才能使得能力技術(shù)發(fā)生從量變到質(zhì)變的本質(zhì)變化。相信有朝一日，我也能夠厚積薄發(fā)，在軟件這個(gè)大舞臺(tái)上一展身手。我們老師講的，“你們每天的代碼量要超過(guò)我才行”，所以還要跟著老師講的東西做，因?yàn)槔蠋熓沁^(guò)來(lái)人，他走了很多的彎路，所以老師講的一定是最好的東西，讓我們少走彎路的技巧，當(dāng)然一個(gè)班上有學(xué)得很好的學(xué)生也有學(xué)的不好的學(xué)生，差別的原因就是有沒(méi)有聽(tīng)老師的話，所以還是靠自己的。            態(tài)度決定一切：              一直以為，框架代碼簡(jiǎn)單易用?？梢暂p易上手。依葫蘆畫(huà)瓢的跟著老師的步驟把框架搭了起來(lái)。就以為自己水平高超，已無(wú)難題能將我困住。心比天高，卻在真正實(shí)戰(zhàn)的開(kāi)始摔了大跟頭。所以不要認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了框架就牛了，會(huì)用就可以、足夠了，這是不可以的。真正的大師都懷著一顆學(xué)徒的心，什么樣的態(tài)度就決定了你是一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)的結(jié)果。            如夢(mèng)初醒：            對(duì)框架的應(yīng)用也是從恨到愛(ài)，從憂(yōu)到喜。本以為，那框架就是多余的，特別是那個(gè)service層，每次都僅僅是拿來(lái)傳個(gè)方法。每次多寫(xiě)個(gè)功能，總得多去把service層也寫(xiě)上。但漸漸的功能變得復(fù)雜起來(lái)，基本的對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作已滿(mǎn)足不了所需要的功能時(shí)，我開(kāi)始在service中處理復(fù)雜的邏輯。結(jié)合使用dao層的對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，變可以實(shí)現(xiàn)所有不同功能的需求。才發(fā)現(xiàn)，這框架的好，不是那種艷俗的外在美麗，而是富有內(nèi)涵的內(nèi)在魅力。            因此，此次的尚學(xué)堂學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤其重要。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)能直接提升我們的專(zhuān)業(yè)技能——編碼能力。對(duì)于一個(gè)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，編碼就是基礎(chǔ)。有了一定得編碼能力，才能寫(xiě)出質(zhì)量良好的應(yīng)用軟件，完成項(xiàng)目經(jīng)理分配的任務(wù)，滿(mǎn)足客戶(hù)提出的軟件需求。其次，通過(guò)對(duì)一個(gè)大項(xiàng)目的模擬實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)，有助于培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)于一般軟件項(xiàng)目都需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，少則3-5人，多則上百人。因此，團(tuán)隊(duì)合作精神對(duì)于一名軟件開(kāi)發(fā)人員來(lái)說(shuō)是必不可少的。配合默契的團(tuán)隊(duì)，能夠高效的進(jìn)行軟件的開(kāi)發(fā)，風(fēng)格統(tǒng)一，品質(zhì)優(yōu)異。再次，專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)格的指導(dǎo)督促。培訓(xùn)人員都具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。不僅如此，還有專(zhuān)門(mén)針對(duì)小組的指導(dǎo)教師。近距離的與高手的接觸使得學(xué)習(xí)成為了一種樂(lè)趣。最后，短暫的學(xué)習(xí)和緊迫的開(kāi)發(fā)時(shí)間，給予真實(shí)的工作壓力。如何面對(duì)這樣的壓力，并將其轉(zhuǎn)化成持續(xù)工作的動(dòng)力，是一名合格員工都應(yīng)具備的能力。每天往返于公司與學(xué)校之間，朝九晚五的作息安排，緊張充實(shí)的4個(gè)月，給予我們親臨社會(huì)的真實(shí)體驗(yàn)。讓我們真正了解到理想與現(xiàn)實(shí)的距離。放下大學(xué)生高傲的心態(tài)，忘卻大學(xué)生活的舒適，做好邁入社會(huì)的萬(wàn)全準(zhǔn)備，去迎接即將面對(duì)的問(wèn)題。         在尚學(xué)堂我選擇了java方向，培訓(xùn)從java基礎(chǔ)的類(lèi)開(kāi)始學(xué)，將java的概念重頭到尾的學(xué)了一遍，接著又學(xué)習(xí)了web方面，從javascript，html，css，然后用到工具dw開(kāi)發(fā)網(wǎng)頁(yè)。并且我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的java web學(xué)習(xí)。從最簡(jiǎn)單的jsp頁(yè)面，到j(luò)sp的核心servlet的應(yīng)用，到SSH框架的應(yīng)用。了解了SSH的基本原理。在開(kāi)發(fā)中，應(yīng)用struts負(fù)責(zé)web層，利用struts提供的功能強(qiáng)大的標(biāo)簽進(jìn)行頁(yè)面的布局開(kāi)發(fā)。通過(guò)struts-xml配置文件，對(duì)頁(yè)面表單對(duì)應(yīng)的form所提交的表單數(shù)據(jù)與相關(guān)action對(duì)應(yīng)。處理表單提交的數(shù)據(jù)。Spring則負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)邏輯層的管理，即service。Service為action提供各式各樣的接口，封裝持久層的dao，并集成hibernate。其使用依賴(lài)注入的方式，針對(duì)接口編程，而不是針對(duì)類(lèi)的實(shí)現(xiàn)編程。對(duì)程序代碼解耦，使得代碼的可復(fù)用性和可移植性大大提高。Hibernate負(fù)責(zé)持久化層，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作的基本方法。使用hbm.xml和pojo對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)表。之后定義了dao，封裝了各種對(duì)相應(yīng)表的基本操作，供service調(diào)用。           尚學(xué)堂是值得一生回憶的地方         在尚學(xué)堂的培訓(xùn)結(jié)束了，我真心的感謝教授我們課程的幾位老師，從酷暑到寒冬，老師帶領(lǐng)我們堅(jiān)持下來(lái)了，有時(shí)候老師的身體狀態(tài)不好，都是在堅(jiān)持上課，讓我們很感動(dòng)，還有招生部的各位老師，每周都會(huì)很負(fù)責(zé)的去通知各種我們需要的公司來(lái)我們學(xué)校招聘，尚學(xué)堂是一個(gè)大家都在努力的地方，是一個(gè)值得奮斗和拼搏的地方，我很感謝我有來(lái)到尚學(xué)堂的經(jīng)歷，這個(gè)地方教會(huì)了我很多的東西，這是個(gè)值得一生回憶的地方。  

選擇決定出路，尚學(xué)堂是我無(wú)悔的選擇!

        轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了?；叵胱约哼@幾個(gè)月的經(jīng)歷，真的是收獲頗豐，覺(jué)得自己來(lái)到尚學(xué)堂培訓(xùn)是非常正確的選擇。回想起自己剛剛考慮打算來(lái)尚學(xué)堂培訓(xùn)時(shí)那種忐忑的心情，現(xiàn)在我已經(jīng)有了答案：“我很慶幸自己選擇了這條路”。         在尚學(xué)堂，我收獲了累累的知識(shí)碩果。我的培訓(xùn)方向是主攻Java方向，在培訓(xùn)期間，我們主要是通過(guò)實(shí)際操作具體的項(xiàng)目的方式來(lái)溫故而知新，我也正是我所需要的。我在學(xué)校里，我們雖然學(xué)習(xí)了很多專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，但是我們并沒(méi)有自己所擅長(zhǎng)的方面，并且我們學(xué)的都是理論上的知識(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力是很差的。所以，我們需要培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。同時(shí)，我們的老師都是操作過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的，都有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，他們不僅給我們講專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還給我們傳授職場(chǎng)上的技能。培訓(xùn)就給我們提供了一個(gè)培養(yǎng)我們踏入職場(chǎng)所需要的東西的平臺(tái)。         在這里，老師們給了我一份詳盡而合理的課程安排，在學(xué)習(xí)期間，我在這里學(xué)到了許多以前不會(huì)的知識(shí)，完善和補(bǔ)充了我已有的知識(shí)，使我從最初對(duì)Java開(kāi)發(fā)懵懂、茫然變成有自己的知識(shí)體系，能夠熟練而自信的開(kāi)發(fā)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目。尚學(xué)堂培訓(xùn)擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，我在這里慢慢的踏實(shí)了下來(lái)，為自己將來(lái)更好的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在這四個(gè)月的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有一臺(tái)自己的電腦，可以隨時(shí)上機(jī)實(shí)踐，驗(yàn)證和實(shí)踐自己的想法和所學(xué)知識(shí)，再有知識(shí)淵博的老師無(wú)私的解惑答疑，使每天的生活都很充實(shí)，知識(shí)在層面上也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，雖然很累但是也很開(kāi)心。我了解到Java就業(yè)工資都很不錯(cuò)，所以我要努力奮斗，達(dá)到自己心中的目標(biāo)。         學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)Java時(shí)，老師教學(xué)內(nèi)容太多，學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)時(shí)，往往抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)的知識(shí)太空泛，也缺少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，造成有些學(xué)生只會(huì)空泛的理論，項(xiàng)目能力，實(shí)踐能力不強(qiáng)，達(dá)不到企業(yè)選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)生參加尚學(xué)堂的培訓(xùn)之后，學(xué)生能對(duì)Java的結(jié)構(gòu)能更好掌握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)也能深刻連貫的理解。尤其是對(duì)企業(yè)面試的考點(diǎn)能做到很好的掌握，讓你在企業(yè)的面試過(guò)程中，不管是項(xiàng)目能力，還是考試能力，都會(huì)讓你有很大的提升，讓你在求職的過(guò)程中穩(wěn)操勝券。比如，垃圾回收機(jī)制，Java沒(méi)有指針，利用后臺(tái)線程進(jìn)行垃圾回收。學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)看到書(shū)上的講解真是一頭霧水，聽(tīng)課后，就會(huì)“恍然大悟”。講師把垃圾回收機(jī)制這個(gè)知識(shí)點(diǎn)必須理解的幾條內(nèi)容列出：“程序員無(wú)權(quán)回收內(nèi)存；系統(tǒng)自動(dòng)完成垃圾回收；回收的時(shí)間無(wú)法預(yù)計(jì)；程序員可使本地變量賦值為空，使其失去意義以待回收；當(dāng)運(yùn)行用戶(hù)線程時(shí)不能回收內(nèi)存；垃圾回收時(shí)必須使變量賦值為空null。”講師會(huì)列出考試中此類(lèi)知識(shí)點(diǎn)的考查方向。         在整個(gè)授課過(guò)程中，重點(diǎn)都會(huì)圍繞著考點(diǎn)，講師會(huì)在其中添加一些實(shí)用的知識(shí)以助理解。對(duì)難以區(qū)分的概念，講師會(huì)用例子進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)員可高效率地準(zhǔn)確掌握。         比如“重載(overloading)”與“覆蓋(overriding)”這兩個(gè)概念，考試中常考，自己看書(shū)時(shí)覺(jué)得很相似，書(shū)上講得又很抽象。某中文參考書(shū)上對(duì)“重載”解釋成“在同一類(lèi)中實(shí)現(xiàn)取用不同變?cè)耐蓡T函數(shù)”，把“覆蓋”解釋成“子類(lèi)修改父類(lèi)中的方法”，而且舉的例子很簡(jiǎn)單，即使理解了其中的含義，也很難想到考試中會(huì)如何考查此知識(shí)點(diǎn)。在思軟Java培訓(xùn)班上，講師將兩個(gè)概念的不同與要點(diǎn)都總結(jié)成幾條，把重載的特點(diǎn)總結(jié)成“在同一個(gè)類(lèi)中方法名相同的方法；參數(shù)個(gè)數(shù)，參數(shù)類(lèi)型，參數(shù)順序不能完全相同；只有方法返回類(lèi)型不同的方法不是重載；構(gòu)造函數(shù)也可重載”。同時(shí)把覆蓋的特點(diǎn)總結(jié)為“分別在子類(lèi)和父類(lèi)中的同名方法；方法聲明形式必須相同；子類(lèi)方法訪問(wèn)權(quán)限不能縮?。蛔宇?lèi)中覆蓋的方法不能拋出比父類(lèi)中更多的異常。”對(duì)這兩個(gè)概念的每個(gè)特點(diǎn)和不同點(diǎn)都會(huì)有例子對(duì)其進(jìn)行解釋?zhuān)€會(huì)給學(xué)員思考鞏固的時(shí)間。例子都與知識(shí)點(diǎn)很貼切，能在最短的時(shí)間里牢固掌握這兩個(gè)概念。然后講師會(huì)舉出一個(gè)考試中的例題進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)員不僅掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且理解透徹，正所謂“萬(wàn)變不離其宗”，考試中只要與這兩個(gè)概念相關(guān)的題都會(huì)迎刃而解。          學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)不容易注意到的知識(shí)點(diǎn)，講師都會(huì)給予提醒和講解。        比如關(guān)鍵字false和true不能大寫(xiě)，這在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)很難注意。講師講到關(guān)鍵字時(shí)，會(huì)寫(xiě)出“FALSE”，問(wèn)學(xué)員是不是關(guān)鍵字，每個(gè)人會(huì)做出不同的回答。講師會(huì)強(qiáng)調(diào)思軟Java中嚴(yán)格區(qū)分大小寫(xiě)，false和true都不能大寫(xiě)。接著會(huì)有相應(yīng)的考試?yán)}，如：下列哪幾個(gè)是關(guān)鍵字？A.falseB.TRUEC.gotoD.sizeof。因?yàn)樗架汮ava中取消了goto語(yǔ)句，所以goto當(dāng)然就不是關(guān)鍵字了，有C語(yǔ)言基礎(chǔ)的人對(duì)sizeof想都比較熟悉，所以很容易會(huì)認(rèn)為sizeof也是思軟Java中的關(guān)鍵字，然而結(jié)果恰恰相反。goto是關(guān)鍵字，但只是保留并不使用，sizeof不是關(guān)鍵字。這樣記憶就比較深刻，學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)往往就容易忽略。        我們尚學(xué)堂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)每一位學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。相信你自己，也相信尚學(xué)堂，相信同我們和你們共同努力學(xué)習(xí)，跟著老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，高薪就業(yè)不再是夢(mèng)想，而是即將成為現(xiàn)實(shí)。

授人以魚(yú)不如授人以漁，尚學(xué)堂教會(huì)了我賺錢(qián)的本領(lǐng)

        時(shí)光匆匆，眨眼間已經(jīng)過(guò)去了四個(gè)月，通過(guò)這四個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己不光是學(xué)到了知識(shí)也學(xué)到了一些人生哲理。在這四個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，有汗水，有眼淚，有歡笑，有痛苦，當(dāng)然，也有成功，總之這段經(jīng)歷是美好的也是痛苦的，痛苦在通往成功路上不可避免的，就像俗話說(shuō)的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。尚學(xué)堂的教育理念比較新穎和先進(jìn)，其主要是培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新人才為主要特征的現(xiàn)代化人才的需要。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)程序有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案，就我在尚學(xué)堂培訓(xùn)的這幾個(gè)月，發(fā)表一下我的培訓(xùn)感言。         一、教師講授內(nèi)容高屋建瓴，起到了引領(lǐng)的作用。           在培訓(xùn)的過(guò)程中，每一階段都有不同的老師帶領(lǐng)，并且每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)同學(xué)們對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況適時(shí)的改變教學(xué)策略，抓住學(xué)生們的弱點(diǎn)，重點(diǎn)講解。通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)有了更深刻的理解，并且真的是獲益匪淺，通過(guò)分小組做項(xiàng)目也使我體會(huì)到了小組合作的力量，而且為以后的工作學(xué)習(xí)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。          二、評(píng)論交流有多樣性，起到了互助提高作用。          通過(guò)分小組做項(xiàng)目，加深了小組成員之間的了解，也為以后的友誼打下基礎(chǔ)，同時(shí)更重要的是，是我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)更加穩(wěn)固，運(yùn)用的更加靈活，使每個(gè)人的學(xué)習(xí)都獲得提高，真正做到，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步的理念，為以后的人生留下寶貴記憶。一起討論，一起學(xué)習(xí)，互相評(píng)論等等，這些都會(huì)養(yǎng)成以后學(xué)習(xí)，生活的好習(xí)慣。        三、學(xué)無(wú)止境        雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是我一直知道，學(xué)無(wú)止境，尤其在現(xiàn)代信息高速發(fā)展的社會(huì)，更需要無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí)，這樣才可以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中獲得自己的生存空間，所以在培訓(xùn)期間，實(shí)際也是培訓(xùn)自己高效學(xué)習(xí)的能力，為以后的學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，這樣才會(huì)生活更充實(shí)。所以，無(wú)論何時(shí)都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)的能力，這才是自己一生的財(cái)富。         這次培訓(xùn)讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握課程，還對(duì)新技術(shù)的了解更直觀，同時(shí)讓我明白學(xué)習(xí)新技術(shù)的重要性，而且通過(guò)老師對(duì)現(xiàn)下社會(huì)的解析也使我明白技術(shù)只是其中的某一方面，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)以及人與人之間的相處模式對(duì)你的人生有著不可估量的意義。在此，我非常感謝各位老師和同學(xué)對(duì)我的幫助，是你們讓我在這次培訓(xùn)中獲得知識(shí)，獲得友誼。        在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是對(duì)知識(shí)和技術(shù)的理解，并且讓我明白了掌握一門(mén)技術(shù)的重要性，尤其是一門(mén)與有技術(shù)含量的技術(shù)，對(duì)此，我深表感謝。  

黑發(fā)不知勤學(xué)早，在尚學(xué)堂只用四個(gè)月就讓我成功就業(yè)了！

        隨著新年的到來(lái)，培訓(xùn)也已經(jīng)接近了尾聲?；叵朐趯W(xué)習(xí)中，多位老師給我們不僅給我講了知識(shí)，還給我們講了他們?cè)诠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)和感悟，經(jīng)過(guò)這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我的感觸很多。在大學(xué)，很多時(shí)間都匆匆流逝，讓人回憶不起來(lái)都干了什么。初出校門(mén)，在找工作的時(shí)候，看著那筆試題上一道道有些熟悉確又很陌生的題目，真的很讓人著急，也很懊惱當(dāng)時(shí)在大學(xué)為什么沒(méi)有好好聽(tīng)課？還是說(shuō)大學(xué)學(xué)的東西太少？這個(gè)時(shí)候，我選擇了來(lái)尚學(xué)堂培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)了一個(gè)禮拜我就發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的學(xué)習(xí)，只是簡(jiǎn)單的講解，讓你讀懂。而在這里，不僅把那些東西講解了，而且還很深入。不僅能讓你讀懂他的概念，還能讓你熟知他的具體作用。隨著時(shí)間的流逝，在跟著尚學(xué)堂老師的講解中，我漸漸的明白了，學(xué)習(xí)，并不是一個(gè)只聽(tīng)理解的事，學(xué)習(xí)，它不僅要聽(tīng)到概念，還要實(shí)踐操作，這樣不僅能讓你懂得他的用途用法，還能幫你加深理解。           在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí),只是知道老師教什么,自己就學(xué)什么,從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò),也從來(lái)不管為什么,只是盲目的走路,學(xué)習(xí)。在面試的時(shí)候，人家問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，需要你的具體回答，而不是說(shuō)‘我的筆記多少多少頁(yè)有記錄’。顯然這樣是不行的，在尚學(xué)堂的培訓(xùn)，讓我可以更好的把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)，當(dāng)那些你所知道的東西，通過(guò)代碼一一實(shí)現(xiàn)一一展現(xiàn)在你的眼前時(shí)，那是一種滿(mǎn)足。學(xué)習(xí)，只是一個(gè)過(guò)程，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，懂得積累，懂得專(zhuān)研，那才是學(xué)習(xí)中的最大的收獲。而這樣做的結(jié)果，只會(huì)比別人更豐盛。          上了高級(jí)，接觸了項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，每天都有新的知識(shí)誕生，而我們，也在每天接觸新的知識(shí)。只從這一點(diǎn)上說(shuō),這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,畢竟涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多,感覺(jué)以前了解的東西越少,然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書(shū)籍,學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?？墒窃綄W(xué),感覺(jué)自己知道的越少,這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心,有一顆想要學(xué)習(xí)的心,同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,把所學(xué)的用到工作中。          在培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還有那種不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的精神。眼看就要找工作了，在以后的工作中，我也會(huì)像在尚學(xué)堂培訓(xùn)那樣，每天都會(huì)保持著積極學(xué)習(xí)心態(tài)，在以后的工作的道路上，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的超越自己。

科技改變了生活方式，尚學(xué)堂改變了我的生活質(zhì)量

        在現(xiàn)在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，計(jì)算機(jī)已經(jīng)悄然走進(jìn)我們的生活，并且占據(jù)了不可動(dòng)搖與替代的地位，無(wú)論是在工作還是生活，學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)中，當(dāng)我們意識(shí)到的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)離不開(kāi)它。在我以往的4年工作中無(wú)時(shí)不刻都在使用計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)與我們的生活與工作聯(lián)系的如此緊密。           短短的兩個(gè)多月。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對(duì)大數(shù)據(jù)有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì),怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的四個(gè)多月中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石；這對(duì)于我，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。            這次陪訓(xùn)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，在合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，每個(gè)人都積極參與。陪訓(xùn)是學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的重要而且是最快捷環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。            我把本次四個(gè)月的實(shí)訓(xùn)看作是 “理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對(duì)大數(shù)據(jù)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，也清楚目前自己的不足。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“投身實(shí)踐”的必要性。           在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到大數(shù)據(jù)工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名大數(shù)據(jù)工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向大數(shù)據(jù)工程師靠近。           而經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)、同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)?rdquo;，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。            陪訓(xùn)結(jié)束了感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是IOS工程師的工作。我也體會(huì)到大數(shù)據(jù)工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。         總之，這次陪訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)。

那一年盛夏，我的人生碩果累累

 親愛(ài)的尚學(xué)堂：         我是尚學(xué)堂UI的學(xué)員，經(jīng)過(guò)四個(gè)月的相處，已經(jīng)和老師、同學(xué)建立了深厚的友誼。各位老師不但是我們的老師，更是朋友。作為老師，認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的跟我們講解和傳授知識(shí)；作為朋友，和我們談生活中開(kāi)心與煩惱，談社會(huì)中我們將要遇到的方方面面。         想起剛來(lái)的時(shí)候，就感覺(jué)仿佛是昨天才發(fā)生的事。四個(gè)月的時(shí)間，其中有開(kāi)心，也有不愉快；但是時(shí)間一晃而過(guò)，還未仔細(xì)的去品味，就結(jié)束了，因?yàn)榭鞓?lè)的日子總是過(guò)得特別快。雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但自己收獲了知識(shí)的同時(shí)也結(jié)交了這么多的朋友，以后的日子會(huì)懷念這段經(jīng)歷，也會(huì)跟這些朋友多聯(lián)系、常聚聚。         最后還是再次感謝尚學(xué)堂的所有老師，沒(méi)有你們的兢兢業(yè)業(yè)，就沒(méi)有這么多尚學(xué)堂畢業(yè)的技術(shù)人才?，F(xiàn)在我也找到了工作，以后會(huì)記得老師的教導(dǎo)和忠告，更加努力的學(xué)習(xí)和工作，爭(zhēng)取早日成為這個(gè)行業(yè)的“大牛”。